TrainingCoachend leidinggeven

Ter voorbereiding

Wij vragen u voor aanvang van de training een intakeformulier in te vullen. Via dit formulier krijgt de docent een beter beeld van uw praktijksituatie en kan daardoor ook goed aansluiten op uw leerdoelen.

Dag 1: kader coachend leidinggeven

Coachen is hot, waarom eigenlijk?

• Kennismaking
• Een veranderende maatschappij
• Waarom coachend leidinggeven?
• Definitie en positie coaching binnen leidinggeven; wat is het wel/niet
• Leerpiramide van Dilts; hoe leren/veranderen mensen?
• Eigen ervaringen met coachend leidinggeven
• Een model voor coaching; het outcomemodel; coachen is mensen helpen hun doelen te bereiken
• Kernkwaliteiten en zelfinzicht; competentiemanagement; coachen op competenties; hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers

Dag 2: coachvaardigheden

Een kwestie van doorvragen

• Basisvaardigheden; luisteren, samenvatten, doorvragen
• Lichaamstaal herkennen en kunnen duiden; hoe leert u uw medewerker ‘lezen’?
• Ontwikkelen van inlevingsvermogen; “hoe zou ik mij voelen als…?”
• Begrenzen; hoe zorgt u ervoor dat een ander zijn probleem niet uw probleem wordt?
• Omgaan met slachtoffergedrag; hoe gaat u om met iemand die verantwoordelijkheid buiten zich zelf legt? “Het ligt altijd aan een ander”
• Opbouwen van een vertrouwensband; hoe zorgt u ervoor dat ook kwetsbare zaken besproken worden?
• GROW-model; model voor coaching; hoe brengt u structuur in een coachgesprek en bewaakt u de tijd?
• Geven van feedback; hoe doorbreekt u het gedragspatroon door geven van het feedback?

Dag 3: coachen onder de waterlijn

'Wat stuurt ons gedrag?' en 'Waarom is het zo lastig om te veranderen?'

• Het enneagram; wat zijn de drijfveren? Karakters kunnen inschatten; waarom gedraagt iemand zich zoals hij zich gedraagt?
• Waarden en overtuigingen; wat houdt een medewerker tegen om te veranderen? Wat stimuleert een medewerker om te veranderen?
• Verandermodel; piramide van Dilts
• Korte versie van de RET; ons denken veroorzaakt hoe we ons voelen en gedragen
• Omgaan met onzekerheid, faalangst en negatieve emoties

Dag 4: coachen van moeilijke gevallen en teamcoaching

• Hoe coacht u voor uw lastig gedrag?
• Hoe houdt u de regie over uw eigen emoties?
• Herkennen van gedragspatronen die zich telkens weer herhalen
• Hoe coacht u een team? Model voor teamcoaching van Marijke Lingsma
• Het maken van een coachplan
• Koppelen van het geleerde aan eigen coachdoel en coachvraag
• Hoe gaat u hiermee verder in eigen praktijk?
• Inzet van een trainingsacteur